- Est-ce que l'exploration de sites Internet vous a apporté quelque chose?
- Avez-vous fait des découvertes?
- Si vous connaissiez des liens intéressants sur ce sujet , seriez-vous intéressé de les partager avec nous?
- Si oui, envoyez-les-moi et je vais les mettre sur le ''Blogue du Cours'' en mentionnant votre contribution.
L’exploration de sites internet était très intéressante! J’ai marqué plusieurs pages à noter et à partager avec les profs ici. Le site d’ACC avait beaucoup de liens et dossiers pratiques. J’aime aussi qu’on puisse acheter des affiches/ressources sur certains sites. Plusieurs sites ont renforcé et confirmé les définitions de plusieurs concepts, quelques-uns ont suggéré des rubriques dont j’avais une autre opinion. Par exemple, sur le siteweb d’Authentic Assessment Toolbox, il démontre une rubrique qui identifie des critères dont un est le nombre de sources…moi j’avais toujours l’impression de ne pas identifier le nombre de sources/ressources, mais plutôt peut-être la qualité de ces sources? Aussi, ici, on utilise une rubrique basé sur 4 niveaux et non pas 3 niveaux. Nous, on utilise niveau x 1 à 4, dont 1 est vraiment le minimum, 3 est le standard et 4 surpasse le standard. Alors c’est intéressant de voir comment les autres provinces font l’évaluation. Les critères identifiés dans les rubriques sur les sitewebs je crois sont plutôt une liste pour l’élève de faire une vérification et non pas des critères dont le prof évalue. Et dernièrement, j’ai bien aimé sur le siteweb d’Albert Assessment Consortium, leur Communiqué sur l’évaluation. Ils offrent encore de bonnes idées, des suggestions et des liens. C’est aussi rassurant de voir les similarités entre ce qui ce passe dans les autres provinces qu’ici en Ontario.
ReplyDeleteJ’ai beaucoup de liens intéressants à propos de l’éducation et de l’évaluation. Connais-tu le CECR? C’est une initiative en Ontario. Moi, je suis formé comme correcteur et formateur…c’est aussi une façon très intéressante d’évaluer et de faire reconnaitre aux élèves leur habileté dans leur connaissance et maitrise de la langue française. Il y a une bonne série à propos de la modération du travail entre profs, http://www.curriculum.org/fsl/projects/cefr-inspired-classroom-practices/dash/play/23319
Je suis en accord avec toi à propos du nombre de sources, ce n'ai pas d'avoir une grande quantité de sources qui importe mais plutôt la qualité et la validité. Par example je ne crois pas que facebook, tweeter ou instagram sont des sources bien valide.
ReplyDeleteTu m'as fait découvrir le site CECR et je t'en remercie. je l'ai présenter à quelques un de mes collègues et ils l'ont bien aimé.
Bonne semaine